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特點一:課堂教學方式,對外漢語課堂教學應以學生為主體,盡量發(fā)揮學生學習的主動性與創(chuàng)造力,因此,課堂教學避免由教師一人“唱獨角戲”,而是強調(diào)以教師-學生互動、學生-學生互動的形式推動課堂交際;盡量利用各種直觀教具以及現(xiàn)代化科技手段進行教學。
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